LOS ATRACTIVOS EN LA WEB

El aprendizaje de utilizar los videos en los diferentes sitios como el bloger, wednode, facebook, entre otros, hace que publicar imágenes en movimiento cree interés y apoyan nuestros criterios, gustos y  propósitos.


En la página SLIDE nos ofrece una herramienta para realizar videos y montajes con imágenes, con la idea de hacer más atractivo nuestros espacios en la web.

Este es un ejemplo de realizar un show en slide, elegir unas fotos y editarlas aplicando opciones según nuestras preferencias.

Gracias a todas estas herramientas podemos cada vez más ofrecer a nuetros estudiantes clases más motivantes.

Todo es cuestión de gustos, y con estos no hay disgustos!!

Saludos.

PEDAGOGIA DEL ARTE

DECIRLO EN SILENCIO

LA WEB NUNCA DUERME

Durante esta clase tuve la oportunidad de aprender a utilizar GOOGLE 2, que es una herramienta que ofrece la posibilidad de compartir archivos con otras personas, para retroalimentar estos trabajos o simplemente para compartirlos.


Es muy buena la posibilidad de poder realizar trabajos con el intercambio de otras personas y asì generar un trabajo colaborativo.

Cada vez que aprendemos un proceso es importante aplicarlo y ponerlo al servicio de nuestros estudiantes, esto genera en ellos el propòsito de estar actualizados y que puedan apreciar otras posibilidades de la WEB, ya que muchos de ellos solo saben del chat y no les ofrecemos estas otras herramientas de comunicaciòn que son bien ùtiles para su proceso de profesionalizaciòn.


la aplicaciòn de formularios por este medio es muchìsimo màs econòmico y pràctico para analizar los resultados.


Gracias por compartir sus trabajos y este blog es para las buenas ideas de todos y todas.

EDUCANDO DESDE LOS AFECTOS

Institución Educativa Javiera Londoño, Sevilla.  Grado 8º5

El encuentro con los estudiantes propone crear relaciones académicas, pero también las relaciones inter personales de los maestros y maestras con sus estudiantes, estas relaciones se  manifiestan dentro de un marco  con una gran variedad de características.

Entonces es de evidenciar relaciones maternas y paternas, de amigos confidentes, aquellas relaciones platónicas entre unos y otros, de amor eros , y en algunas ocasiones estas últimas dejan de ser platónicas y se convierten en verdaderas relaciones de pareja.

En general estos dos protagonistas del proceso de enseñanza aprendizaje construyen una gran variedad de relaciones filiales que son inevitables.

Pero no podemos hacer caso omiso a otro tipo de  relaciones y  entonces me surge la pregunta: 

¿cómo pudiéramos nombrar aquellas relaciones de docentes y alumnos que son todo el lado opuesto de lo filial,  partiendo desde la indiferencia hasta la apatía visual?  
Ojalá que no encontremos nombres para estas relaciones, son situaciones que complican y modifican la tranquilidad para el aprendizaje.

Maestros!
¿ nos sentimos convocados a educar desde el afecto, con la pedagogía del buen trato y el cariño a nuestros educandos?  

Afecto...es una de las falencias que tienen niños , niñas y adolescentes en nuestras comunidades educativas. 

¿Usted que opina al respecto?

Institución Educativa Javiera Londoño,  Sevilla.  Grado 8º5

Reflexión de la clase nº 5. Noviembre 11 de 2010

                                     El flautista, Conservatorio de Música de Ibagüé, Tolima, Colombia

En esta oportunidad la profesora nos ofreció los diferentes recuersos que podemos utilizar para también abrir a nuestros estudiantes otras opciones de trabajo.  La página de RELPE es bien interesante para saber como marcha la educación en otros países y aprender de sus experiencias.   Colombia esta vinculado y su portal se titula COLOMBIA APRENDE.   También encontramos en la página de MEDELLIN.EDU.CO, recursos para aplicar en clase.  Otro recurso que nos pueden servir de apoyo metodológico es CUADERNA.

Considero muy útil el uso de WIKI, que nos permite participar en foros, recibiendo la invitación de la persona que modera la página que es creada en PBWORK, en este lugar se ha creado lo que conocemos como WIKIPEDIA, que no solamente se lee la información sino que se puede editar y  si el moderador lo autoriza entonces aparecerán estas modificaciones.

Es muy útil conocer el programa PICASA pues nos permite tener un orden en nuestras fotografías digitales, como también modificarlas, teniendo en cuenta que el apoyo de la imagen es valiosa en los procesos de enseñanza.

Entonces debo reiterar que esta clase como las anteriores, estuvo llena de nuevos conocimientos que no podemos dejar de un lado en el aula de clase. 

Muchas gracias, y hasta pronto.

Reflexiòn de la clase Nº4 Maestros 2.0

En esta clase se nos dió la oportunidad de aprender a realizar una agenda didàctica y unidades didácticas, tener un orden a la manera de mapas conceptuales, para que el visitante a este lugar pueda acceder a cada uno de los temas que le generen más interés y poder realizar sus aporte para que se de la retroalimentación de los temas expuestos.

Estoy felíz con mi aprendizaje, gracias a mi maestra Francis.